給你五分鐘自我介紹,你可以講滿五分鐘嗎?人生除了事業與工作,你有其他值得驕傲的回憶嗎?
【文╱洪 蘭】

一位朋友被總公司調回美國去受訓,回來後像換了一個人似的,
臉上有笑容、生活有朝氣,跟他過去總是唉聲嘆氣、皺著眉頭的模樣真是判若兩人。
他的改變引起了大家的好奇,於是羅漢請觀音,把他找出來吃飯,拷問他改變的原因。

他說到美國後,公司用巴士把他們載到一個山明水秀的深山旅館中,
使他們除了吃喝拉撒睡,什麼地方也去不了,只能乖乖去上課。
第一天,老師叫他們做五分鐘的自我介紹,他原以為很容易,
想不到不到兩分鐘就把學經歷、名片上的頭銜,
連家庭成員都講完了,剩下三分鐘無話可講。

老師厲聲問他,「你人生的經歷難道連五分鐘都填不滿?」
他悚然而驚,對呀!活了快五十個年頭,怎麼連五分鐘都填不滿?
但是卻真的想不起自己做了什麼值得拿出來講的大事。

他生活的重心一直是工作,但是這些人都是同一公司的高階主管,
做的工作跟他都很相似,有什麼好講?
除了工作,其他乏善可陳。所以他跟老師告饒說「真的沒有了」。
老師反問他,「你小時候的志願是什麼?」,他想了一下說「籃球國手」,
因為他父親有一本珍貴的剪貼本,上面全是民國四十幾年,四國五強籃球賽的剪報。
看他父親對籃球神往的樣子,他曾立志做國手,為國爭光。
當然,運動員是千中取一,他沒有做成,但是籃球一直是他的最愛,
只是工作忙,很久不曾碰球了,兒子履次哀求他去打,都沒空。

老師叫他想他兒子從一出生,一路成長到現在的影像。
他記得兒子剛出生時的樣子、剛入學一年級的樣子,但是很快就變成高中生的樣子了,
中間的十年他怎麼也想不起來,好像一晃就過了。

最後老師說,「你難道願意死後墓碑上除了年月日什麼都沒有留下?」
他再度震驚,因為他已經明瞭他人生是白走的了。

他開始了解他人生的優先順序放的不對,時間不能逆轉,
他們這些穿西裝、打領帶、坐冷氣房的有錢人,表面上很有成就,
但是名片一拿掉就什麼都不是了。
人生的意義在心靈的富足,心靈的富足在對別人的關懷、照顧與奉獻,
他在這方面太貧乏了,連自己的家人都沒有照顧好,遑論對社會、對他人。

所以他回國後,開始把白天做不完的工作帶回家,想辦法跟家人一起進晚餐,
飯後還陪他太太散步一小時後再進書房去工作。
週末一定陪兒子打籃球,星期天則全家去替他母親買菜、打掃,讓他的弟妹可以休息一下。
他說他工作並沒有少做,但生活充實了、家人對他的態度也變好了,他的心情也不一樣了。
說完,大家都一臉肅然,心中都在檢討自己的人生。

現在是畢業季節,一批批學生離開學校進入社會,
但願他們能及早看到人生的目的,為自己和社會留下一些東西,充實的過一生。
(作者為中央大學認知神經科學研究所所長)

 

心得關鍵字:
「他們這些穿西裝、打領帶、坐冷氣房的有錢人,表面上很有成就,
但是名片一拿掉就什麼都不是了。」;
「他們這些穿軍裝、掛高階、坐將軍車的大官人,表面上很有成就,
但是階級一拿掉就什麼都不是了。」
我深怕我老了會跟他們一樣,所以我要退伍,不可眷戀那讓人放棄理想、委屈現實的終身俸!

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